4.MAILA - OSTEGUNA - Maiatzaren 7a

EUSKERA

Adjetiboak landuko dugu. Zerbait ez badakizue, hiztegian bilatu. Ondo ulertu behar da.
Egizue lan koadernotik 22. orrialdea bakarrik azken ariketa eta 23. orrialde osoa.

Vamos a trabajar los adjetivos. Si algo no sabéis, mirar en el diccionario. Hay que entenderlo bien.
Realizar la página 22 del cuaderno de actividades, únicamente el último ejercicio, y la página 23 entera. 

INGURUNE

Liburuko 29. orrialdean irakurri behar duzue hurrengo testua " EZINBESTEKO URA". Gero, lan koadernoko 52. orrialdea. Bakarrik lehenengo ariketa, aukeratu zein den testuko ideia Nagusia.

Leer el texto de la página 29 del libro " EZINBESTEKO URA". Luego, realiza la página 52 del cuderno de actividades. Únicamente el primer ejercicio, elegir cual es la idea principal del texto.

Orain, ikusi eta ulertu ondo hurrengo bi bideo hauek URA-ren gaiari buruz. 

Ahora, ver los siguientes vídeos sobre el tema del AGUA, importante entenderlo bien. 

MUSIKA

Ez badituzue kolorezko paperak, beste elementu batzuk erabili ditzakezue; liburuak, galtzerdiak, neurri desberdinetako platerrak, errotulagailuak... Etxetik topatu ahal dituzuen edozein elementu balio du.

En caso de que no tengáis papeles de colore, podéis elegir otros elementos; libros, calcetines, platos de diferentes tamaños, rotuladores... Cualquier elemento que encontréis por casa sirve.

Ondo pasa!

GOGORATZEN DIZUEGU EGUNERO IRAKURRI BEHAR DELA, GUTXIENEZ 15 MINUTU. EGUN BATEAN EUSKERAZ ETA BESTE EGUN BATEAN ERDERAZ. BETI OZENKI.

OS RECORDAMOS QUE SE RECOMIENDA LA LECTURA DIARIA, MÍNIMO 15 MINUTOS, ALTERNANDO EL IDIOMA. LEER EN VOZ ALTA